Accompagnare i bambini e i ragazzi con disabilità nella partecipazione alle attività estive e alla vita scolastica, sostenendo le famiglie attraverso risposte costruite sui loro bisogni. È l’impegno che il Comune di Casalgrande ha rafforzato in questi mesi, destinando nuove risorse ai servizi educativi e sviluppando un confronto costante con i genitori e gli istituti scolastici. Un percorso che traduce in scelte concrete una priorità dell’Amministrazione: mettere al centro la persona, con un’attenzione continua alle fragilità.

Dopo gli interventi finanziati durante l’estate, il 22 settembre la Giunta comunale ha approvato le linee di indirizzo per potenziare l’assistenza educativa nell’anno scolastico 2026/2027, con l’obiettivo di dare risposta a tutte le richieste presentate e certificate dagli istituti frequentati dagli alunni residenti a Casalgrande.

Considerando anche gli interventi nelle scuole paritarie ed extra convenzione, il quadro complessivo per il nuovo anno scolastico raggiunge 701 ore settimanali di sostegno educativo, per una spesa prevista di oltre 640 mila euro.

Centri estivi: ascolto delle famiglie e risorse per rispondere ai bisogni

Il primo intervento ha riguardato l’accompagnamento educativo dei minori con disabilità nelle attività estive. A seguito delle assegnazioni previste dal bando dell’Unione Tresinaro Secchia, le richieste delle famiglie casalgrandesi risultavano soddisfatte solo in parte.

Per rispondere alle necessità rimaste scoperte, il Comune ha scelto di integrare il servizio con fondi propri. Questa scelta è stata accompagnata da un’interlocuzione costante e continuativa con tutte le famiglie casalgrandesi interessate: l’Amministrazione ha approfondito ogni singola situazione, ascoltando i genitori e raccogliendo le esigenze concrete dei bambini e dei ragazzi, per individuare risposte adeguate ai diversi bisogni.

Un lavoro di confronto che ha consentito di orientare gli interventi e di integrare ulteriormente il servizio anche a fronte delle necessità emerse durante l’estate.

Attraverso i provvedimenti adottati a giugno e luglio, l’impegno comunale aggiuntivo è stato complessivamente di quasi 27 mila euro. Il servizio è stato affidato al Consorzio Solidarietà Sociale Oscar Romero, già incaricato del servizio dell’Unione, per garantire continuità educativa attraverso l’impiego dell’educatore assegnato a ciascun minore.

Scuola: si rafforza l’assistenza educativa

L’impegno prosegue nell’anno scolastico 2026/2027 con il potenziamento dell’assistenza educativa per gli alunni con disabilità residenti a Casalgrande che frequentano le scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado.

Il servizio sostiene lo sviluppo dell’autonomia e della comunicazione personale e favorisce la partecipazione alla vita scolastica, sulla base dei bisogni individuati nei Piani Educativi Individualizzati (PEI).

Nell’anno scolastico 2025/2026, le ore settimanali del servizio previsto dal contratto erano già state ampliate da 200 a 300, con una spesa complessiva preventivata di circa 256 mila euro.

Per il 2026/2027, la deliberazione della Giunta prevede l’ampliamento dello stesso servizio a 603 ore settimanali, con una spesa complessiva preventivata di oltre 520 mila euro. Per questo ambito di intervento, le ore e l’impegno economico previsti risultano quindi più che raddoppiati rispetto all’anno scolastico precedente.

La scelta punta ad accogliere l’intero fabbisogno presentato e certificato dagli istituti scolastici. Gli importi indicati rappresentano la previsione di spesa: per il servizio oggetto della deliberazione saranno liquidate esclusivamente le ore effettivamente concesse ed erogate.

Scuole paritarie e interventi extra convenzione: altre 98 ore settimanali

Alle 603 ore si aggiungono 98 ore settimanali di sostegno educativo per gli istituti paritari e gli interventi extra convenzione, con un costo complessivo di oltre 120 mila euro.

Questi interventi consentono di sostenere i percorsi educativi degli alunni residenti a Casalgrande anche nelle situazioni che richiedono un’organizzazione specifica del servizio, comprese quelle legate alla frequenza di istituti fuori dal territorio comunale.

Il totale raggiunge così 701 ore settimanali, con una spesa complessiva prevista di oltre 640 mila euro per l’anno scolastico 2026/2027, distinta dalle risorse aggiuntive destinate ai centri estivi.

Un sostegno che accompagna le famiglie durante tutto l’anno

Come già avvenuto negli anni passati, il lavoro dell’Amministrazione prosegue durante tutto l’anno scolastico, oltre la definizione iniziale delle risorse e delle ore di assistenza educativa.

Attraverso il dialogo continuativo con le famiglie e gli istituti scolastici, il Comune segue l’evoluzione delle singole situazioni, con l’obiettivo di adeguare il sostegno ai bisogni certificati, anche quando emergono nuove necessità nel corso dell’anno, prevedendo la possibilità di ampliare il servizio anche ben oltre il numero di ore già deliberate e finanziate.

Questa attenzione permette di costruire risposte mirate e di accompagnare ciascuna famiglia, tenendo conto delle esigenze specifiche dei bambini e dei ragazzi. La programmazione di inizio anno si inserisce così in un percorso di ascolto e verifica costante, orientato a sostenere l’inclusione nella quotidianità.

La collaborazione tra Amministrazione, uffici, famiglie e scuole

Il potenziamento dei servizi ha richiesto un intenso lavoro degli Assessorati competenti, del Settore Servizi Scolastici ed Educativi e degli uffici finanziari, impegnati nella definizione degli interventi, nell’organizzazione dei servizi e nell’individuazione delle risorse necessarie.

Un contributo fondamentale è arrivato dagli istituti scolastici coinvolti, con i quali l’Amministrazione ha approfondito le esigenze degli alunni e le richieste di assistenza educativa. Il confronto con le scuole e il rapporto di fiducia costruito con le famiglie costituiscono una base importante per consolidare questa collaborazione nei prossimi anni.

«Essere vicini alle famiglie significa ascoltarle e assumersi la responsabilità di dare risposte concrete – dichiara il Sindaco Giuseppe Daviddi –. Quest’estate abbiamo voluto confrontarci con tutte le famiglie interessate, approfondendo ogni situazione per comprendere i bisogni dei loro figli e intervenire con risorse comunali a integrazione dell’accompagnamento nei centri estivi. Ora proseguiamo questo impegno nella scuola, con la scelta di riconoscere il 100% delle ore di assistenza educativa richieste e certificate dagli istituti sulla base dei Piani Educativi Individualizzati».

«Voglio ringraziare l’Assessore alla Scuola Graziella Tosi per l’enorme lavoro svolto in questi mesi, insieme al Settore Servizi Scolastici ed Educativi, all’Assessorato al Bilancio e alla Ragioneria comunale – prosegue il Sindaco –. Tradurre questa scelta in servizi e risorse ha richiesto un impegno straordinario, sul piano organizzativo ed economico, e una grande disponibilità da parte di tutte le persone coinvolte. Un ringraziamento altrettanto sentito va alle famiglie, per la fiducia e il rapporto di dialogo che abbiamo costruito, e a tutti gli istituti scolastici, per il contributo concreto e la collaborazione. Il confronto ci ha permesso di chiarire dubbi, comprendere meglio le esigenze e porre basi solide per il lavoro dei prossimi anni. Restiamo a disposizione di chiunque abbia bisogno di confrontarsi con noi: la centralità della persona, il sostegno alle famiglie e l’attenzione alle fragilità sono priorità fondamentali della nostra azione amministrativa».

«Negli ultimi anni abbiamo registrato un significativo aumento del numero di alunni con disabilità, che oggi rappresentano circa il 7% della popolazione scolastica, con una crescita che interessa tutti gli ordini di scuola, compresa la scuola dell’infanzia – sottolinea l’Assessore alla Scuola Graziella Tosi –. L’attenzione di questa Amministrazione alle fragilità è sempre stata alta: la crescita dei bisogni ci chiede di rafforzare ulteriormente il lavoro che portiamo avanti da anni, garantendo risposte fondate sulle valutazioni dei servizi competenti e sulla conoscenza delle singole situazioni. Dietro ogni ora di assistenza ci sono un bambino o un ragazzo, le sue possibilità di sviluppare autonomia e relazioni, e una famiglia che deve poter contare su un sostegno continuativo».

«Per rendere la programmazione ancora più attenta – prosegue Tosi – abbiamo chiesto e ottenuto di partecipare, con un rappresentante tecnico del Comune, ai tavoli delle commissioni competenti già nella fase precedente alla definizione delle ore di assistenza. Questo ci permetterà di conoscere per tempo le esigenze e di seguirne l’evoluzione insieme alle scuole e ai servizi. Il nostro lavoro continua per tutto l’anno, con l’obiettivo di adeguare gli interventi ai bisogni certificati che emergono. Investire nell’assistenza educativa significa dare a ciascuno maggiori opportunità di partecipare alla vita scolastica e sociale e contribuire alla qualità dell’intera comunità».

Resta aggiornato

Segui il Canale WhatsApp del Comune di Casalgrande per ricevere notizie, comunicazioni di servizio e aggiornamenti di pubblica utilità direttamente sul tuo smartphone.

Iscriviti al Canale Whatsapp: https://www.whatsapp.com/channel/0029VbC8R091iUxSpNHaRX32